Este es un curso que está compuesto por una serie de videos donde hago una explicación de diferentes métodos que he utilizado para evaluar ejercicios de Dictados melódicos en MOODLE con los estudiantes.
La idea es convertir este tema en un proceso que se pueda realizar de manera más continua como apoyo a nuestras clases y cursos y deje de ser un aspecto que se evalúa eventualmente, debido al tiempo que se le debe dedicar dentro de una sesión de clase.
Abordaremos este taller básicamente en tres partes:
- En la primera parte abordamos la creación de dictados melódicos en MOODLE a través de un “Formulario” que contiene todas las opciones de respuesta, compás por compás, dentro de un mismo pantallazo. Es un poco laborioso, pero supremamente útil y fácil de responder. Además si quieres que no siempre les aparezca la misma pregunta a todos, esta es la opción adecuada.
- En la segunda parte utilizamos el mismo tipo de pregunta de MOODLE “Elige la palabra perdida”, para crear cada una de las notas e ítems de respuesta, configurándolas dentro de un banco de preguntas, para después crear un cuestionario en el que el estudiante responde nota a nota cada uno de los elementos identificados.
- En esta tercera parte, elaboramos un banco de preguntas similar al anterior, pero utilizando el tipo de pregunta “Music Theory”, en el que los estudiantes responderán las notas identificadas seleccionándolas dentro de un pequeño pentagrama.
Finalmente doy algunas recomendaciones de aplicación e integración de este tipo de cuestionarios en nuestra práctica docente.
Para acceder a cada una de las partes del taller puedes hacer clic en las imágenes que aparecen a continuación y que identifican el tipo de dictado que vamos a crear
Este espacio es el lugar donde encontrarás los materiales y recursos con los cuales podrás realizar las actividades de cada semana.
